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Our Philosophy
At Ponder School, we aspire to help each child flourish with pondering skills, essential knowledge for life, and strength of character in a Christ-centered environment.
The first and foremost priority is to inspire children to ponder the things of God in their daily routines. Our job is to remind them how good our God is so they can fully enjoy walking with Him all throughout their lives. Moreover, pondering skills empower children to learn from reflecting on the experience, help them deliberately think about ways to improve their progress, and put them in charge of their own learning and motivation.
Essential knowledge for life covers all areas of practical living/independence skills, sensorial exploration/science, language, and math. We understand that children discover their world, master problem-solving, and develop perseverance and resilience through play. Our classroom is infused with playful invitations to create, dive deep into questions and problems, and get their hands dirty along the way. It is carefully prepared as an intentional learning environment to cultivate conditions for flourishing: positive emotion, engagement, relationships, meaning, and accomplishment.
Character strength is essential throughout children’s lives as it directly impacts their happiness. It also plays a substantial part in developing resilience and positive relationships. We are intentional about instilling and developing character in our children. Our work recognizes, nurtures, and encourages the qualities that strengthen resilience: competence, confidence, connection, character, contribution, coping, and control.
Ponder School은 예수님이 중심이 된 환경안에서 깊이 생각하고 스스로 돌아보는 기술, 삶에 꼭 필요하고 또 익혀야만하는 지식, 그리고 좋은 성품의 힘을 통해 아이들이 진정한 의미의 잘 됨(Flourishing)을 경험하도록 돕기위해 세워졌습니다.
저희의 최우선 순위는 아이들의 일상생활 속에서 하나님에 대해 깊이 생각하도록 꾸준히 영감을 주는 것입니다. 아이들에게 우리 하나님이 얼마나 좋은분인지 매일 상기시켜 그들이 평생 동안 하나님과 동행하기를 온전히 즐거워 할 수 있도록 이끌어 주는 것입니다. 또한, 깊이 생각하고 돌아보는 기술을 통해 아이들이 자신들의 경험에 대해 또 한번 생각함으로써 스스로 배울 수 있게 하고, 그 과정을 개선할 방법에 대해 신중하게 생각하도록 도움을 주어서 자신의 학습과 동기부여를 직접 책임질 수 있도록 합니다.
삶에 꼭 필요한 지식과 관련해서는 일상생활에 필요한 행동/독립심, 감각 탐구/과학, 언어 및 수학의 모든 영역을 다루게됩니다. 아이들은 놀이를 통해 자신의 세계를 발견하고, 문제를 해결하고, 인내와 유연성을 개발하기때문에 의도적으로 아이들에게 생각할 수 있는 질문과 문제를 만들도록 이끌어내고, 깊이 파고들수 있게 격려함으로 그 과정들을 직접 손으로 경험하며 즐거운 놀이로 다가갈 수 있는 교실 환경을 만들었습니다. 아이들이 잘 자라기위해 필요한 긍정적인 감정, 관심을 가지고 놀이나 수업에 참여하는 태도, 좋은 관계를 맺고, 본인이 하는 일의 의미를 찾아내는 법, 그리고 성취감을 길러주기 위한 학습 환경으로 준비되었습니다.
좋은 성품의 힘을 기르는 것은 아이들의 행복에 직접적인 영향을 미치기 때문에 아이들의 삶 전반에 걸쳐 필수적인 요소입니다. 어려움을 참고 이겨내는 힘, 넘어져도 다시 일어나 앞으로 나아가는 힘은 관계를 긍정적으로 발전시키는데 중요한 역할을 합니다. 미리 준비 된 교육과정들을 통해 아이들이 스스로의 역량을 개발하여 자신감을 갖고, 어떤 상황이나 관계에 자신을 자연스럽게 연결시킬 수 있는 좋은 성품과, 맞닥트린 상황을 이해하고 대처하며 자신을 조절하는 방법들을 끊임없이 찾아나갈 수 있도록 도와주는 것이 Ponder School의 목표입니다.
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Our Approach
Our program is based on a connection between children’s ideas and the teachers’ intentions. We practice current, relevant, and evidence-based strategies to help our children reach academic and healthy social-emotional learning goals in a more playful and engaging way. We also place the importance of insight, compassion, trust, and warmth at the heart of our work. Throughout our journey, we learned ways to integrate what works and makes sense from various early childhood education approaches, such as Montessori, Reggio, and Dual language immersion, so each child can benefit from what works best for them.
우리 프로그램은 아이들의 아이디어와 선생님들의 의도한 학습 방향의 연결을 기반으로 합니다. 아이들이 보다 재미있고 흥미로운 방식으로 학업 및 건강한 사회- 정서적 학습 목표에 도달하도록 돕기 위해 현재 통용되고 있고, 관련성을 가진, 연구 근거에 기반된 프로그램으로 진행합니다. 또한 일을 진행하는데 있어 전체를 아우르는 통찰력, 연민, 신뢰 및 따뜻함을 중심에 둡니다. 지나온 여정을 통해 우리는 몬테소리, 레지오 및 이중 언어 교육과 같은 다양한 유아 교육 접근 방식들 중에 아이들에게 가장 적합한 것들을 골라내어 통합하는 방법을 배웠기 때문에 각 아이들이 유익을 얻을 수 있는 가장 좋은 방법들을 적용할 수 있습니다.
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Program Overview
Our School Readiness intends to help children expand their intellectual, language, social-emotional, academic, and physical skills. We aim to develop responsive listening skills, good speaking habits, and purposeful activities to enhance motor coordination, independence, and concentration.
Through years of experience, we learned the importance of developing a solid foundation in the language. Korean Dual-language Immersion is a unique educational model where children learn to think, read, and communicate naturally in Korean and English, greatly benefiting their cognitive development.
And the tough truth is, when children struggle with reading, school is much harder—both academically and socially. Our focus is to help each child with a developmentally appropriate approach to early literacy and make proper interventions for crucial pre-academic fine motor skills such as pencil grasp, scissor skills, and letter formation using the right tools for learning. Children need a more strategic, whole-body / multi-sensory approach to learning these foundational skills.
School Readiness는 아이들이 학교에 들어가기 전에 필요한 지적 능력, 언어 능력, 사회-정서적 능력, 학업 능력, 신체 능력을 확장하도록 돕는 것입니다. 또한 적극적으로 경청하는 기술, 좋은 말하기 습관 및 소근육/대근육 운동기능 발달, 독립성 및 집중력을 향상시키기 위한 의도적인 활동들을 개발시키는 것을 목표로 합니다.
수년간의 경험을 통해 우리는 언어의 견고한 기초를 개발하는 것의 중요성을 배웠습니다. Korean Dual-Language Immersion은 아이들이 한국어와 영어, 이 두가지 언어로 자연스럽게 생각하고 읽고 의사소통하는 것을 학습하여 언어의 기초를 쌓아가며 동시에 인지 발달에도 큰 도움을 얻게 되는 독특한 교육 모델입니다.
Early Literacy/ Pre-academic fine motor skills가 매우 중요한 이유는 읽기에 어려움이 생기면 학교에서의 생활이 학업적으로나 사회적으로 훨씬 더 힘들어지기 때문입니다. 이 방법은 조기 문해력에 대해 어렵게 다가가는 것이 아닌 아이들의 발달과정에 따라 알맞게 접근하여 각 어린이들이 읽기를 즐거워 할 수 있도록 돕고 연필 잡기나 가위를 사용하는 기술 및 글자 형성과 같은 중요한 소근육 운동 기술에 적절한 개입을 하는 방법입니다. 아이들에게 이러한 기본적인 기술들을 가르치기 위해서는 보다 전략적이고 전신적/다감각적 접근이 필요합니다.
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Our Curriculum and Teachers
Our curriculum is project-based and combines elements of the Montessori and Reggio Emilia approaches. We design our projects based on the children’s naturally emerging curiosities and provide intentional teaching throughout the year. Additionally, our curriculum integrates social and emotional components that address the needs of the whole child. At our school, we celebrate children’s ideas, and we value their voices. Our teachers support and love the children exactly as they are.
At PonderSchool, teachers are considered collaborators with each other, the leadership team, the children, and their families, who are also included in the learning journey. They are also facilitators trained in connection-based strategies, positive discipline, and mindfulness. As we are a dual-language immersion school, all instructions will be given in Korean and English.
Our goal is to bring up these children to be authentic, curious, and self-accepting, feel their feelings, try again when they fail, express their boundaries and accept the boundaries of others, and stay true to who they are.
Ponder School의 커리큘럼은 아이들의 발달과정에 맞춰 Montessori와 Reggio Emilia 방식의 요소를 결합한 프로젝트들을 중심으로 합니다. 아이들이 자연스럽게 가지는 호기심을 기반으로 프로젝트를 설계하고, 학기동안 사회적, 정서적 요소가 통합된 프로젝트로 함께 진행됩니다. 이 커리큘럼은 아이들의 아이디어들을 함께 축하하고, 선생님들은 아이들의 목소리를 소중하게 여기며, 있는 그대로의 모습들을 사랑하고 지지해줍니다.
Ponder School에서 선생님들은 서로의 협력자이자 리더십 팀과의 협력자 그리고 아이들과 그들의 배움의 여정에 함께하는 가족들과의 협력자의 역할을 감당합니다. 또한 목표를 이룰 수 있도록 환경을 만들어주고 계획을 세우고 안내하는 역할을 합니다. 아이들과의 교감에 바탕을 두고 , 긍정적 훈육과 배려하는 마음에 대한 훈련을 받습니다. 이중 언어 교육 학교이기 때문에 1.5세와 2세로 이루어진 선생님들이 모든 지침들을 자연스럽게 한국어와 영어로 전달하고 아이들과 두 언어를 모두 사용하여 대화합니다.
우리의 목표는 이 아이들을 진정성 있고, 호기심이 왕성하며, 자기 자신을 받아들일줄 알고, 감정을 잘 느낄 줄 알며, 실패해도 다시 시도하며, 자기의 경계를 표현하고 다른 사람의 경계를 받아들이며, 자신이 누구인지를 지켜나가는 사람으로 키우는 것입니다.
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Healthy Eating and Exercise Habits
The foundation for children’s strong growth, healthy development, and lifelong well-being lies in good nutrition and plenty of exercise. As educators, we model healthy eating and exercise habits daily through a planned curriculum, helping children learn to appreciate well-balanced meals and stay active. We strive to provide delicious and nutritious meals made with fresh ingredients while fostering good eating and exercise habits and promoting the social experience of eating together.
영양가 있는 식사와 충분한 운동은 아이들의 튼튼한 성장, 건강한 발달 및 일생의 웰빙을 위한 기본 요소입니다. 선생님들이 계획된 교육과정을 통해 매일 건강한 식습관과 운동 습관을 보여줌으로써, 아이들은 건강한 식사를 즐기고 활동적인 삶을 유지하는 법을 배울 수 있습니다. 우리는 신선한 재료로 준비된 맛있고 영양가 있는 식사를 제공하고 함께 식사하는 사회적 경험과 함께 건강한 식습관과 운동 습관을 함께 기르기 위해 노력합니다.
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